秦野高校の3学期末テスト結果が出て、ブログ掲載許可を生徒たちからもらっていたのですが、バタバタしていて書くのを忘れていました。
今回、私が全科目プロデュースした生徒は2年生の2人。
結果（順位）
2学期末まで 180番台 → 今回 90番台
2学期末まで 120番台 → 今回 80番台
となりました。
この2人とも、私自身は１問も勉強を教えていません（正確には、文系の生徒は、数学Bだけ個別に習っていました）。
簡単に言うと、計画を作成し、それに合わせて勉強しているか管理、やっていなければ説教（笑）の繰り返しです。
ここからわかることは、基本的に学校のテストは、教科書・ノート・プリントなどをきちんと復習すれば得点できます。
ただ、ほとんどの高校生が、①勉強時間をとらない、②繰り返しやらない、③勉強方法が非効率的。だから得点が伸びないということです。
今回は、殆どの科目で、試験範囲の内容を3周（3回解く）してもらいました。
殆どの人は、試験範囲を一通り終わらせてテストを受けるでしょう。
それで高得点となる優秀な人はそのままで良いと思いますが、重要なのは、「テスト範囲を勉強したか」ではなく、「テスト範囲の内容を理解したか」です。
その「理解したか」を自分で判断しているので、正直、評価が甘くなりがちです。
そこで、我々塾講師陣は、「わからない問題をわかるようにする」ことも仕事ですが、「定着させ、得点に繋げる」ために、宿題などで「管理」しており、そこが最も重要だともいえます。
私は今回、宿題というものは出しませんでしたが（むしろ全て自宅での学習です）、繰り返し勉強させることに全エネルギーを注ぎました。
塾に行ってない人も、例えば友だち同士でお互いのスケジュールを管理しあうなど工夫してみましょう。もしかしたら今までにない効果があると思います。
確かに今回の試験範囲では、「初見の問題も出す」という科目がいくつかありました。しかし、学校で習った問題をきちんと理解・得点できなければ、初見の問題は解けないですよ。
だから、習ったことをまず完璧にできるようにしましょう。応用はその後からです。
（これは中学生でも、教科書の問題が解けなければ、県立高校の入試問題が解けないのと一緒です）
最後にこの話のオチですが、ある生徒は、平均点が80点くらいとなった保健のテストだけ、平均点より下の得点でした。
これは、私が「試験範囲を3周しろ」という指令を出したにも関わらず、「簡単だから、直前にやれば大丈夫」とタカをくくって後回しにし、結局あまり学習時間をとれなかったためです。
本人も反省をしていました。
評定は、どの科目でも上げられるものは上げましょう！